Δράση

Στόχος

Οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία και περιβάλλοντα που ενισχύουν καινοτόμες προσεγγίσεις αξιολόγησης των μαθητών συλλέγοντας δεδομένα βάση των κριτηρίων αξιολόγησης που καθόρισαν και για να προσφέρουν καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα για τον κάθε μαθητή ξεχωριστά.

Περιγραφή δράσης

(1) Χρήση συσκευών ρομποτικής (2) Χρήση φορητών συσκευών στη διδασκαλία. (3) Χρήση εργαλείων ΤΠΕ καθώς και ποικίλες άλλες εφαρμογές: - toontastic 3d για δημιουργία ιστορίας - Simple ed εφαρμογή παρόμοια με το popplet για δημιουργία ιδεοχάρτη - Plickers και Kahoot για γρήγορη αξιολόγηση μαθητών σε ερωτήσεις κλειστού τύπου - QR code για γρήγορη πρόσβαση σε μαθήματα και άλλες σελίδες - google forms για αξιολόγηση - Padlet για εξατομικευμένη διδασκαλία (δημιουργία διαφόρων padlets με ποικίλες διαδικτυακές εκπαιδευτικές δραστηριότητες) - storyjumber για δημιουργία παραμυθιών από τους μαθητές και διαμοιρασμό με τη σχολική κοινότητα ή book creator - Google slides - Οι ιστοσελίδες matific και illuminations που παρέχουν εφαρμογίδια σε μορφή Html5 για διδασκαλία των μαθηματικών - Nearpod για καθοδηγούμενη διδασκαλία - Quizlet για διδασκαλία Αγγλικών - Google Earth