Η εξατομικευμένη έκθεση SELFIE είναι τόσο πλούσια σε δεδομένα που θα πρέπει να υιοθετήσετε συγκεκριμένες στρατηγικές για να εξάγετε χρήσιμα συμπεράσματα μέσα από την πληθώρα πληροφοριών που σας παρουσιάζονται, προκειμένου να αποκτήσετε μια ολοκληρωμένη γενική εικόνα (τόσο σε εύρος όσο και σε βάθος) της ψηφιακής ικανότητας του σχολείου. Για τον σκοπό αυτό, οι προτεινόμενες στρατηγικές περιλαμβάνουν:

• Ανάγνωση ολόκληρης της έκθεσης από την αρχή μέχρι το τέλος για να αποκτήσετε μια σφαιρική αντίληψη των αποτελεσμάτων SELFIE.
• Ανάλυση κάθε περιοχής SELFIE, εντοπίζοντας οποιεσδήποτε πτυχές στις οποίες υπάρχει σύγκλιση ή απόκλιση μεταξύ των αντιλήψεων των επικεφαλής των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Για τον σκοπό αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί μια σειρά κριτηρίων ανάλυσης: για παράδειγμα, η σύγκριση της μέσης βαθμολογίας που λαμβάνει μία περιοχή SELFIE με τον αριθμό των ανταποκριθέντων για κάθε θεματική σ’εκείνη την περιοχή, μπορεί να σας βοηθήσει να αντιληφθείτε καλύτερα τις βαθμολογίες.
• Σύγκριση αποτελεσμάτων: Για παράδειγμα, τα αποτελέσματα που απορρέουν από Επιπρόσθετες Περιοχές όπως «Αυτοπεποίθηση του εκπαιδευτικού ως προς τη χρήση τεχνολογιών» θα πρέπει να αναλύονται και να συσχετίζονται με τα αποτελέσματα Περιοχών του SELFIE όπως «Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη – Μέρος 1 και Μέρος 2» και «Παιδαγωγική: Εφαρμογή στην αίθουσα διδασκαλίας». Κατά παρόμοιο τρόπο, τα αποτελέσματα που αφορούν στη «Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Εξέλιξη – Μέρος 1 και Μέρος 2» θα μπορούσαν να συσχετιστούν και να αναλυθούν μαζί με τα αποτελέσματα από την Περιοχή «Διοίκηση» του SELFIE.
• Επικεντρωθείτε σε 2-3 περιοχές/θεματικές της έκθεσης αναφοράς SELFIE τα οποία θεωρείτε υψίστης (οργανωτικής ή πρακτικής) σημασίας για την ανάπτυξη ενός καινοτόμου ψηφιακού σχεδίου δράσης του σχολείου. Στο πλαίσιο αυτό, μπορείτε να επιλέξετε τρεις διαφορετικές περιοχές SELFIE κι έπειτα να επιλέξετε μία θεματική που εμπίπτει σε κάθε μία από εκείνες τις τρεις περιοχές. Εναλλακτικά, μπορείτε να επικεντρωθείτε σε μία μόνο περιοχή και να επιλέξετε δύο με τρεις θεματικές σε αυτές. Σε κάθε περίπτωση, μπορείτε να επιλέξετε τις περιοχές SELFIE που έχουν τις χαμηλότερες βαθμολογίες ή να επικεντρωθείτε στις περιοχές ή θεματικές που μπορεί να έχουν μεγάλες αποκλίσεις όσον αφορά τις απαντήσεις που έδωσαν οι τρεις διαφορετικές ομάδες ερωτώμενων (επικεφαλής σχολείου, εκπαιδευτικοί και μαθητές). Η τελευταία περίπτωση θα παρουσίαζε απόκλιση μεταξύ των αντιλήψεων για τις στρατηγικές πολιτικής του σχολείου (κάτι που θα αντικατοπτριζόταν στα αποτελέσματα από τον επικεφαλής του σχολείου) και των πραγματικών πρακτικών και εμπειριών του σχολείου (κάτι που θα αντικατοπτριζόταν στα αποτελέσματα των εκπαιδευτικών και μαθητών), και αξίζει να εξεταστεί.