Παραδείγματα δράσεων
- Home
- Δράσεις σχολείων
Γίνε Καινοτόμο Σχολείο
Δράσεις σχολείων
Πιο κάτω μπορείτε να δείτε μερικές από τις δράσεις που έχουν υλοποιήσει σχολεία που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα μέσα από αφίσες και παρουσιάσεις που έχουν δημιουργήσει.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΡΓΑΤΩΝ
Εισαγωγή στις εφαρμογές Class Dojo και Padlet: Κατά τον χρόνο συνεδρίας προσωπικού η εκπαιδευτικός Αναστασία Σπύρου θα ενημερώσει την ολομέλεια των εκπαιδευτικών για τις εφαρμογές Class Dojo και Padlet. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί θα κληθούν να εφαρμόσουν το Class Dojo και το Padlet στη δική τους τάξη. Αναμένεται ότι κατ᾽αυτό τον τρόπο θα επιτευχθεί αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και γονιών μέσω του Class Dojo και θα γίνεται καλύτερη διαχείριση της τάξης με απώτερο στόχο τη μεγιστοποίηση του διδακτικού χρόνου και τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των παιδιών. Παράλληλα μέσω της χρήσης του Padlet θα ενισχυθεί η αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών και θα διευκολυνθεί η μάθηση των παιδιών, ενώ παράλληλα το μάθημα θα γίνει ελκυστικότερο.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΡΟΚΛΗΝΗΣ
Δημιουργία τράπεζας υλικού μέσα από την πλατφόρμα G Suite for Education. Ανταλλαγή επισκέψεων στις τάξεις και αλληλοπαρακολούθηση μαθημάτων όπου χρησιμοποιούνται οι ΤΠΕ. Επιμόφωση από συνεργάτες στον σχολικό χρόνο και χώρο. Παρακολούθηση σεμιναρίων σε εξωσχολικό χρόνο.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΣΙΝΟΥ (ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ)
Εκπαιδευτικοί του σχολείου ενσωματώνουν την εκπαιδευτική ρομποτική στα μαθήματα Σχεδιασμός και Τεχνολογία και Μαθηματικά. Συγκεκριμένα χρησιμοποιείται το εκπαιδευτικό πακέτο Lego Mindstorm EV3. Αφού οι μαθητές φτιάξουν με τα τουβλάκια lego ένα απλό ρομπότ, θα εκπαιδευτούν στο λογισμικό που συνοδεύει το πακέτο. Στη συνέχεια θα χρησιμοποιείται το ρομπότ στη διδασκαλία των Μαθηματικών για τη διδασκαλία εννοιών όπως οι αρνητικοί αριθμοί, περιφέρεια κύκλου, αναλογίες κ.ά. Οι μαθητές θα χρησιμοποιούν το ρομπότ για την επίλυση προβλημάτων (π.χ. όχημα που κινείται στο χώρο και πρέπει να καλύψει συγκεκριμένη απόσταση ή να διανύσει συγκεκριμένη διαδρομή σε συγκεκριμένο χρόνο). Τον Απρίλιο οι ίδιοι οι μαθητές στα πλαίσια της συμμετοχής στο διαγωνισμό ΤΕΚΕ - Τεχνολογία και Καινοτομία 2018-2019 θα φτιάξουν και θα παρουσιάσουν το δικό τους ρομπότ με θέμα "Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας".
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΟΥΚΑ
Στο σχολείο μας υπάρχει μεγάλο ενδιαφέρον για μαθήματα ρομποτικής. Κατά την περσινή χρονιά, παιδιά της Στ’ τάξης (οι Robokids) έκαναν μάθημα ρομποτικής σε όλα τα παιδιά του σχολείου, το 2ο και 3ο διάλειμμα. Αποφασίσαμε και φέτος να κάνουμε το ίδιο, όχι όμως το διάλειμμα αλλά 2 απογεύματα την εβδομάδα. Όμως, τα ρομπότ που είχαμε πέρυσι ήταν πολύ μικρά με ελάχιστες δυνατότητες, ειδικά αν θέλαμε να πάμε σε διαγωνισμούς, ενώ τα Engino μας ήταν μόνο 2 και δεν αρκούσαν για όλα τα παιδιά (4-5 ομάδες παιδιών). Το μικρότερο κόστος για ένα καλό εκπαιδευτικό ρομπότ βρήκαμε ότι ήταν 100 ευρώ, ενώ βασιζόταν σε τεχνολογία Arduino. Αφού βρήκαμε κομμάτια Arduino που πωλούνται σε χαμηλή τιμή στο ebay, και αφού μιλήσαμε με ειδικούς, αποφασίσαμε να διερευνήσουμε τη δυνατότητα κατασκευής του δικού μας εκπαιδευτικού ρομπότ που θα είχε κόστος το μισό σε σχέση με τα ρομπότ της αγοράς. Με αυτό τον τρόπο, με το κόστος που θα αγοράζαμε 2 πακέτα ρομποτικής, θα μπορούσαμε να κατασκευάσουμε 4 ρομπότ και να εργαζόμαστε με τους συμμαθητές μας σε ομάδες.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΠΕΔΩΝ
Θα επιχειρηθεί η αναβάθμιση και ο εμπλουτισμός της ιστοσελίδας του σχολείου μας. Στοχεύουμε στη δημιουργία ημερολογίου (google calendar) το οποίο θα ενημερώνεται με τις δράσεις που προγραμματίζουμε. Επίσης, θα δημιουργήσουμε "εκπαιδευτική γωνιά με εργαλεία ΤΠΕ" τα οποία θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους μαθητές αλλά και τους εκπαιδευτικούς για σκοπούς εμπέδωσης και ενίσχυσης. Ακόμα, θα παρουσιάζεται φωτογραφικό υλικό από τις διάφορες δραστηριότητες που πραγματοποιούνται στη σχολική μας μονάδα.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Α΄
Η χρήση της ρομποτικής τεχνολογίας στα μαθηματικά και στην εκμάθηση προγραμματισμού/κώδικα. Θα αξιοποιηθούν τα πακέτα engino mini, bee bot or mouse bot, probot, ozobot και η εφαρμογή A.L.E.X. Θα σχεδιαστούν αντίστοιχα σχέδια μαθήματος/φύλλα εργασίας και οι μαθητές θα καλούνται να τα συμπληρώσουν.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ
Συμμετοχή όλων των τάξεων του σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Συγκεκριμένα, στις 16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Μέρα Διατροφής, όλοι οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε δραστηριότητες ρομποτικής και γραφής κώδικα αξιοποιώντας τις γνώσεις τους για την Υγιεινή Διατροφή. Συγκεκριμένα θα λάβουν μέρος σε δραστηριότητες όπως: (1) Προγραμματισμός της μέλισσας-ρομπότ (BEE BOT) ώστε να δώσουν λύση στα διάφορα αινίγματα σε σχέση με τις τροφές (2) Προγραμματισμός του ποντικού-ρομπότ (ROBOT MOUSE) σε επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα την Υγιεινή διατροφή και(3) γραφή κώδικα με τη χρήση καρτέλων (CODY ROBY) ώστε να προγραμματιστεί ο Ρόμπυ (ένας μαθητής που εκτελεί χρέη ρομπότ) σύμφωνα με οδηγίες που υπάρχουν.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Α΄
Διαμόρφωση αίθουσας σε αίθουσα ρομποτικής και μαθηματικών και ενίσχυση του εξοπλισμού του σχολείου με πακέτα ρομποτικής τεχνολογίας και φορητών συσκευών. Η αίθουσα θα είναι προσβάσιμη από όλους τους μαθητές του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς τόσο του πρωινού ωραρίου όσο και του απογευματινού (προαιρετικό ολοήμερο σχολείο). Επίσης, θα γίνει συστηματική προσπάθεια εξεύρεσης εξοπλισμού από διάφορους φορείς (π.χ. ΤΕΠΑΚ) Η ονομασία της αίθουσας αυτής θα είναι STREAM CLASS. Ο όρος αυτός επιλέχθηκε γιατί περιλαμβάνει όλα τα βασικά πεδία εκπαίδευσης (επιστήμη, τεχνολογία, ανάγνωση και γραφή, μηχανική, τέχνη, μαθηματικά), δηλαδή τις γνώσεις και δεξιότητες που χρειάζονται οι μαθητές στον 21ο αιώνα. Η αίθουσα αυτή θα περιλαμβάνει πινακίδες σχετικά με την ιστορική εξέλιξη των ρομπότ και των ηλεκτρονικών υπολογιστών με τρόπο που να γίνεται μελέτη σχετικών πηγών από τους μαθητές (με τη χρήση QR codes). Η όλη φιλοσοφία διαμόρφωσης και διακόσμησης της αίθουσας θα αφορά και δεξιότητες που προωθεί γενικά το σχολείο, όπως συνεργασία, κριτική και δημιουργική σκέψη.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΟΣΚΗΠΟΥ Α΄
(1) Επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε χρόνο συνεδρίας προσωπικού επιμορφώθηκαν σχετικά με την αξιοποίηση των Tablet στην εκπαιδευτική διαδικασία, μέσα από παραδείγματα και συγκεκριμένες εφαρμογές. (2) Δειγματική διδασκαλία με τη χρήση tablet στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εκπαιδευτικοί του σχολείου θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το μάθημα και να συζητήσουν με τον εκπαιδευτή για το μάθημα αλλά και την αξιοποίηση των tablet στην εκπαιδευτική διαδικασία. Θα γίνει προσπάθεια όπως το μάθημα βιντεοσκοπηθεί και παρουσιαστεί σε χρόνο συνεδρίας έτσι ώστε όλο το προσωπικό να έχει την ευκαιρία να το παρακολουθήσει. (3) Ετοιμασία εντύπου με χρήσιμα εργαλεία (π.χ. Kahoot, Simplemind, Toontastic 3D, Glogster, Google slides, Wordle, animal4D, Plickers) τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το έντυπο θα δοθεί στο προσωπικό της σχολικής μονάδας, το οποίο θα σημειώσει τα εργαλεία τα οποία προτίθενται να ενσωματώσουν στην διδασκαλία τους. Στην συνέχεια οι πυρήνες θα παρέχουν στήριξη στους εκπαιδευτικούς στην εκμάθηση των εργαλείων αλλά και στον σχεδιασμό της διδασκαλίας για την ενσωμάτωση τους στο μάθημα. Θα γίνουν συνδιδασκαλίες μεταξύ των εκπαιδευτικών. (4) Ανάρτηση προγράμματος δανεισμού των tablet, σε συνδυασμό με παρουσίαση προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου των tablet, της διαδικασίας δανεισμού, αποθήκευσης και φόρτισης των tablet.
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ "ΝΑΡΕΚ" (ΑΡΜΕΝΙΚΟ) ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ
Εισαγωγή στο Padlet ή/και ClassDojo: Σε μικρές ομάδες οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται θα έχουν την ευκαιρία να επιμορφωθούν σε μία ή και στις δύο πιο πάνω διαδικτυακές εφαρμογές. Στη συνέχεια οι συνάδελφοι καλούνται να αναπτύξουν μαθησιακές ή και άλλες δραστηριότητες με τα πιο πάνω προγράμματα.To padlet θα χρησιμοποιηθεί και για τις δραστηριότητες etwinning που θα γίνουν τη σχολική χρονιά 2017-2018 στο σχολείο μας. Μέσα από τη δράση αυτή καλύπτονται και στόχοι που αφορούν την κουλτούρα του σχολείου, και ειδικότερα τις στάσεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Στόχοι: 1.Να αξιοποιηθούν τα δύο προγράμματα και από άλλους συναδέλφους. 2. Nα επιτευχθεί αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών και σε ώρες εκτός σχολείου μέσω του padlet. 3. Nα επιτευχθεί αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και γονιών μέσω του class dojo.
Αφίσες Καινοτόμων Σχολείων
- All
- 2022-2023
- 2023-2024
Παρουσιάσεις Σχολείων
| Σχολείο | Βαθμίδα | Σχολική χρονιά | Διευθυντής/τρια | Συντονιστής/τρια | Παρουσίαση |
|---|---|---|---|---|---|
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΩΝΑ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2022-2023 | ΣΚΟΡΔΗ ΓΕΩΡΓΙΑ | ΟΡΤΑΝΖΙΑ ΙΩΑΝΝΟΥ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΕΡΙΟΥ Β΄ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2022-2023 | ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ | ΠΑΝΑΓΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΣΤΥΛΙΑΝΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΡΓΑΤΩΝ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2022-2023 | Μαρία Σωτηριάδου | ΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ, ΚΑΜΠΑΝΗ ΦΡΟΣΩ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Η΄ (ΚΑ) - ΟΜΟΝΟΙΑΣ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2022-2023 | Αντιγόνη Μουγιή | ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Link |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2022-2023 | ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ | ΗΛΙΑ ΜΑΡΙΝΟΣ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΧΡΥΣΟΧΟΥ ΜΑΡΙΑ | ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΑΝΝΑ | Link |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΟΜΟΛΟΓΗΤΩΝ (ΚΒ) | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΔΟΥ ΕΙΡΗΝΗ | ΚΑΨΑΛΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ | Link |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΑΣΟΥΠΟΛΗΣ (ΚΒ) | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΦΙΛΙΠΠΙΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΑΝΔΡΗ | ΚΟΦΤΕΡΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΜΠΙΩΝ - ΕΘΝΟΜΑΡΤΥΡΑ ΚΥΠΡΙΑΝΟΥ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ ΦΡΑΓΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΙΖΑ | ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΤΑΣΟΣ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Η΄ (ΚΑ) - ΟΜΟΝΟΙΑΣ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ | ΣΟΦΟΚΛΕΟΥΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ | Link |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΥΘΡΟΔΟΝΤΑ - «ΜΕΛΕΤΕΙΟΝ» | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΑΝΤΡΕΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ | ΑΓΑΠΙΟΥ ΑΝΘΗ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΛΕΝΔΡΙΟΥ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ | ΗΛΙΑ ΜΑΡΙΝΟΣ | |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΝΕΡΑ | ΔΗΜΟΤΙΚΗ | 2023-2024 | ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΡΟΔΟΥΛΑ | ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΥ ΒΑΣΩ | |
| ΛΥΚΕΙΟ Α΄ ΕΘΝΑΡΧΗ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ΄ (Πάφος) | ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ | 2023-2024 | ΙΩΣΗΦ ΑΝΔΡΕΑΣ | ΣΑΒΒΙΔΟΥ ΚΑΛΛΙΣΘΕΝΗ | |
| ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ΄ (Λάρνακα) | ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ | 2023-2024 | ΠΑΠΑΛΥΣΑΝΔΡΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ | ΗΡΑΚΛΕΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ | |
| ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΜΕΤΟΧΟΥ | ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ | 2023-2024 | ΖΕΝΙΟΥ ΠΟΤΑΜΙΑΛΗ ΜΟΝΙΚΑ | ΑΝΝΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ ΓΡΑΒΡΗ |






